L’esclusione e l’inclusione

Fuori e dentro la psicoanalisi:

come cambia l’atto di educare.

 Di Alessandro Guidi e Pierluigi Sassetti

Come cambia l’atto di fare pedagogia se inscritto nel campo della psicoanalisi? Ciò che proponiamo è uno schema riassuntivo delle caratteristiche e degli effetti di una esclusione o inclusione del sapere psicoanalitico all’interno dell’atto educativo.